• Défi du lundi 4 mai : le SYLLABOZOO (partie 2)

    Bonjour les enfants !

          Vous vous rappelez des animaux imaginaires du SYLABOZOO ?    Peoplebuz: Evaluez les personnalités du monde entier à l'aide d ...   Aujourd'hui, vous allez continuer à jouer avec les syllabes des noms d'animaux, mais cette fois-ci, c'est vous qui allez en créer ! Par exemple, voici le LAVAL de Léonie :

    Défi du lundi 4 mai : le SYLLABOZOO (partie 2)

            Voici les dessins d'animaux sur lesquels on va travailler aujourd'hui (vous pouvez les imprimer ou les dessiner, en recopiant les noms comme sur le modèle). Vous pouvez commencer par les colorier, puis les découper (GRANDS).

     

     

         Pour les PETITS : il s'agira de leur faire NOMMER ces animaux, puis s'amuser à former de nouveaux animaux avec les pièces de puzzle, en disant "j'ai mis un morceau de .... et un morceau de ...", et c'est l'adulte qui nommera le nouvel animal : "Alors ça fait un ..."!

         Pour les MOYENS : il s'agira de NOMMER ces animaux, puis de FORMER des animaux imaginaires en ESSAYANT de les nommer : en assemblant la 1ère syllabe du 1er animal et la 2ème syllabe du 2ème animal (si c'est trop difficile demandez à votre enfant seulement la 1ère syllabe du 1er animal et vous lui donnez la 2ème du 2ème animal).

            Vous pourrez ensuite coller vos animaux imaginaires sur une feuille, ou les dessiner, puis écrire leur nom en LETTRES CAPITALES et nous envoyer la photo. Exemple :

          

        Pour les GRANDS : il s'agira de NOMMER ces animaux, puis de FORMER (librement ou en piochant) des animaux imaginaires en les NOMMANT (en assemblant la 1ère syllabe du 1er animal et la 2ème syllabe du 2ème animal).

       Ensuite, vous pourrez coller sur une feuille vos animaux imaginaires, ou les dessiner, et écrire leur nom en lettres CAPITALES  ou en attaché (cursive) si vraiment vous vous en sentez capable, puis nous envoyer la photo !

     

     

     Amusez-vous bien les enfants ! Nous attendons vos photos avec impatience !


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