Bonjour les enfants ! Aujourd'hui, Monsieur Cochon et Madame Poule veulent se rendre à la maisonnette de leur ami Monsieur Mouton. Mais ils ne sont pas d'accord sur le chemin qui sera le plus court.

Alors chacun décide d'aller à la maisonnette de son côté. A toi de les aider et de trouver quel est le chemin le plus court !

 Si vous avez des KAPLAS (ou cubes ou autres objets de ce genre) à la maison , vous pouvez reconstituer les chemins du cochon et de la poule, ce sera plus facile à visualiser pour les enfants, et ils pourront les manipuler. Si vous n'avez rien de cela, vous pouvez reproduire les chemins sur une feuille, ou découper des bandelettes de papier pour faire les chemins.

CONSIGNES :

- pour les PETITS : à eux de vous dire comment trouver le chemin le plus court , s'ils ne trouvent pas, vous pouvez les aider en leur proposant de compter pour ceux qui y parviennent ou de comparer en "terme à terme", c'est-à-dire en mettant côte à côte un kapla du chemin du cochon et un du chemin de la poule, puis un 2ème, etc (comme si on refaisait un chemin tout droit, et on voit celui qui est le plus court et celui qui est le plus long).

- pour les MOYENS : à eux de vous dire comment trouver le chemin le plus court (compter les kaplas de chaque chemin, comparer le nombre de kaplas en "terme à terme") et de vous montrer. Vous pouvez les aider à compter à partir de 8 si c'est trop difficile. Enfin, à eux de vous dire quel est le chemin le plus court et qui arrivera en premier à la maisonnette.

- pour les GRANDS : à eux de vous dire comment trouver le chemin le plus court et de vous montrer comment ils s'y prennent. Puis à eux de formuler une phrase expliquant que " le chemin le plus court est celui de ..... parce que ... " (phrase dictée à l'adulte, que vous pouvez mettre en commentaire de l'article). Si votre enfant trouve la stratégie et la réponse rapidement, vous pouvez recommencer en faisant des chemins plus longs et avec plus de "virages".

     Pour les MOYENS et les GRANDS qui veulent aller plus loin, voici un 2ème problème :

J'ai mesuré ce coussin avec les kaplas. Il fait 3 kaplas de longueur. De combien de kaplas je vais avoir besoin pour mesurer 3 coussins ? 

(Si vous avez des KAPLAS, vous pouvez mesurer les coussins de la maison)

A vous de trouver les enfants ! Nous attendons vos réponses en commentaires   

Bravo à ceux qui ont participé pour trouver les enfants du "qui suis-je?" 

Voici les réponses : Le premier est celui de Léonie, le deuxième est celui d'Estelle, le troisième est celui de de Maelys.

Et voici deux autres portraits à deviner :

"Qui suis-je ?" (vos réponses à écrire en commentaires de l'article)

Bonjour à tous ! Nous espérons que vous avez pu profiter de moments en famille durant ces vacances (bien particulières!). Les maîtresses se sont reposées et vous ont préparé de nouveaux défis pour cette "rentrée virtuelle". C'est reparti, à vous de jouer les enfants, on compte sur vous !

D'ailleurs, voici les défis de la dernière semaine que certains nous ont envoyé pendant les vacances :

INFORMATION IMPORTANTE : pour le défi "expérience scientifique surprise" de mercredi, tu auras besoin de :

4 coquilles d’œufs vides  ,  de 4 coquetiers (ou petits pots en terre ou pots de yaourts)  ou   ou  , de quelques lentilles , de coton  et de feutres . 

Mais avant de vous proposer le premier défi de la semaine, voici 3 petites devinettes : 

"QUI SUIS-JE ?" (à vous de proposer vos réponses en commentaire de cet article ) 

Aujourd'hui, pour reprendre en douceur, nous vous proposons un jeu appelé "Jacques a dit". 

A travers ce jeu, on travaille sur "se situer dans l'espace et situer un objet par rapport à soi."

La règle est simple :  chaque joueur détient un carton ou une boite (style boîte à chaussures)… Le meneur de jeu donne un ordre aux autres joueurs précédé de la phrase « Jacques a dit ».

           Exemple : « Jacques a dit va derrière le carton ! »

Les  joueurs ne doivent obéir à la consigne SEULEMENT si elle est précédée de "Jacques a dit". 

Si votre enfant a du mal à respecter la consigne, aidez-vous des images ci-dessous.

 Alors que les petits se contenteront de jouer avec des ordres utilisant les directions SUR, SOUS, DERRIÈRE, DEVANT, A COTE,

les moyens et les grands pourront jouer avec des ordres utilisant les directions ci-dessus et également déplacer le carton SUR, SOUS, DERRIERE, DEVANT les différentes parties du corps (droite et gauche à tester avec les grands) et ensuite ils pourront se dessiner en train de jouer avec leur carton.

        Voici des exemples de dessins d'enfants :

A tes crayons, dessine-toi avec le carton!

Les maîtresses vous félicitent pour votre travail de la semaine !  

       Des bonhommes splendides et très rigolos !

   De beaux poissons multicolores !

     Un défi "cubes" très réussi !

           Et la suite des défis de la semaine dernière !

  Nous vous souhaitons de bonnes vacances ! N'hésitez pas, si vous le souhaitez, à refaire les défis, mais le plus important est de partager des moments en famille en cuisinant, en jardinant, en jouant aux jeux de société ou de cartes que vous avez à la maison.

 On se retrouve le lundi 20 avril en pleine forme pour continuer les défis (en classe ou sur le blog) !

COIN DES PARENTS : merci à tous les parents qui ont pris le temps de répondre à notre questionnaire, ça va nous aider à mieux adapter les contenus de notre blog. 

Et voici, pour ceux qui le veulent, la recette d'une peinture en relief très rigolote :